新媒体环境下创新创业教育的发展日新月异,需要建立教育质量评价指标体系也迫在眉睫,目前高校的创新创业教育获得了初步的进展,但也存在很多问题。本文提出从新媒体环境下创新创业教育课程体系、师资建设,校企合作等方面指标的建设,为高校的创新创业教育质量评价提供理论和实践参考。
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