阅读材料是英语输入的最主要来源,阅读提供的不仅是语言知识还有文化知识。学会阅读作为大多数学业的基础,是学生应该在学校学习的最重要东西之一。而英语阅读理解能力的培养和提高是整个英语教学的核心环节。在英语阅读教学中,可以利用元认知策略,促进学生对所读材料的识别、记忆、加工和理解,使其阅读能力不断提高。
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