随着民办高校的繁荣以及大学的不断扩招,高职生作为应用型高等人才也越来越多的受到教育者的关注,与普通本科高校学生相比,高职生的心理健康状况更加特殊。从高职学生的实际出发,有许多因素如社会环境、家庭经济、就业状况等会影响其心理健康,但应对方式、人格特征等个体因素对高职生心理健康有着非常重要的作用。本文以陕西省几所高职院校学生为研究对象,探讨人格特征、应对方式和心理健康状况之间的关系,探讨人格特征和应对方式如何影响高职生心理健康状况。
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