"00后"已开始进入大学,大学教育将如何适应这些具有新时代思想特征的大学主力军,是高等学校教育者需要思考的问题。本文分析了"00后"大学新生具有的新特征,针对这些新特征提出了新的教育思路,着重论述了培养"00后"大学生"三有""三自"和唤醒"四个意识"的思路和具体实践。
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