建设职业教育强省、全面提升职业教育质量是当前职业教育的重要任务。职业教育具有非常强烈的导向性和目的性,在城乡融合背景下,陕西省职业教育的这种导向性和目的性会更加突出。城乡融合强调的是城乡一体化,而陕西省职业教育质量的提升在一定程度上可以促进城乡经济融合发展。本文拟从三个角度分析评价城乡融合背景下陕西职业教育质量,即学生评价,学校评价以及社会评价三个方面的内容。本文研究了当前陕西省职业教育质量的现状,同时也对陕西省职业教育质量评价提出了相应的对策建议,以此来提高陕西省职业教育评价的质量,使得陕西省的职业教育质量评价效率更高。基于上述论述,本文将对城乡融合背景下陕西省职业教育质量进行评价研究分析。