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李娟娟; 新西部(下半月).2009.01 多媒体理论依据教学方法教学环境教师角色

本文阐述了在素质教育以学生为本的前提下,怎样充分利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展。强调教师在运用多媒体时应注意的问题及教师角色的转变与定位。

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对高职计算机专业英语教学方法的探讨	2008