法学专业毕业生就业难已经成为社会问题,而毕业生实践操作技能差、难以适应司法工作的实际要求、动手能力不足等现象也成为用人单位突出热议的话题,面对如此严峻的形势,如何改善大学课程的教学模式,提高学生的专业技能和实践技能,已经成为摆在西藏各级教育工作者面前的一大难题,同时也提出了现行教学体系改革的重要反思;并且,针对西藏高校在民族和地域上的特殊性,不能完全照搬内地高校的模式,必须结合特殊的区情、民情以及民族地区对法学岗位人才的具体要求来重新厘定,设置更加人性化的案例教学课堂,提高学生分析案例、书写法律文书的能力,以及批判反思的精神。
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