本研究旨在用幸福教育理论,优化民办高校教师教学实践。本文针对民办高校教师这一特殊群体进行了书面问卷调查。问卷主要从目前教师工作生活环境(工作回报、生活满意度和人际关系)、健康因素、影响教师职业幸福感的因素(自我价值、领导与管理)等方面为着力点,对教师进行调查,然后进行归因分析,为研究教师职业幸福感提供了第一手材料,有利于课题研究的纵深发展。
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