在应用型人才培养模式下,《中国现当代文学》课程改革应针对存在的不足,推进教师授课方式多样化,引入对分课堂、专题讨论,适当运用多媒体等手段,以期真正做到将知识内化为能力,培养适应社会要求的高素质应用型人才。
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