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基于移动学习的高职院校翻转课堂设计与应用研究

刘杰;刘彦戎; 科教导刊(下旬).2018.21   移动学习     翻转课堂     高职教育
以高职师生对翻转课堂认识与评价调查为基础,通过分析翻转课堂在高职院校应用存在的问题,找出高职院校学生学习具有方式直观、注重实用性、依从性的特点,并以移动学习的特色为优势,设计具有教学资源、交流中心、教学管理和拓展功能四大模块的移动学习平台,引入企业用户创新教学互动模式,以培养和提升高职学生的学习积极性与主动性。
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