本文以陕西省应用型本科高校G学院为例,调查研究其双语课程体系构建现状,剖析其中存在的不足,并据此提出了针对性的改进建议,旨在于借此为类似高校国贸专业的双语课程体系构建及双语教学质量提升提供一定参考。
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