英语教学注重语言学习的过程,要体现出语言学习的实践性与应用性,在网络平台下,英语阅读实践要结合教与学的需求,对现实中的英语学习资源进行开发,注重学生在各个学习阶段的个性化评价。文章对英语阅读现状进行分析,阐述英语个性化阅读实践的具体要求,根据网络环境特点来构建英语个性化阅读教学模式。
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