生活自理能力不仅是幼儿发展其独立性的第一步，同时也是幼儿未来立足 于社会的关键。因此本研究选取渭南市277名中班幼儿作为研究对象，采用问卷 对幼儿的生活自理能力发展现状进行调查，辅以访谈和观察探究幼儿生活自理 能力培养过程中存在的问题及成因，并针对性地提出改善建议。 研究结果表明，渭南市中班幼儿的生活自理能力处于中等水平，其中在着 装和如厕环节表现最好、盥洗和午睡环节表现次之、餐饮环节表现最差。通过 人口学变量差异分析发现，幼儿生活自理能力发展水平在家庭结构和主要养育 者、父亲的学历水平上存在显著差异。 通过观察进一步发现幼儿在生活自理能力方面存在的问题为：幼儿精细动 作难掌握、不能较好掌握正确的洗手方法、便后不能将屁股擦干净、餐饮环节 偏食剩饭现象严重、午睡环节幼儿整理床铺状况不佳。通过访谈发现造成上述 问题的原因是家长传统观念根深蒂固、教师教育观念存在偏差且家园合作缺乏 积极主动性。基于此提出以下建议：家长层面更新教育观念，统一教育方式； 教师层面提升专业素养，树立正确教育观、更新教学方式，融入一日活动。家 园合作层面加强交流合作，实现家园共育。